Free Web Hosting Provider - Web Hosting - E-commerce - High Speed Internet - Free Web Page

KURIKULUM

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

GARIS-GARIS BESAR

PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

P R O D U K T I F

DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

EDISI 1999

POLA PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA

PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

PELAKSANA TATA BUSANA

PEMBUATAN GAMBAR KERJA

PEMBUATAN GAMBAR POLA

PEMBUATAN BUSANA TAILORING

T A T A B U S A N A

T A T A B U S A N A

TUJUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) program keahlian Tata Busana sebagai bagian dari pendidikan menengah bertujuan menyiapkan siswa/ tamatan :

Memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian Tata Busana.

Mampu memilih karir, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Tata Busana.

Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Tata Busana.

Menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

JABATAN DAN LINGKUP PEKERJAAN

Jabatan tamatan program keahlian ini adalah Juru Tata Busana dengan lingkup pekerjaan :

Pembuatan Gambar Kerja

Pembuatan Gambar Pola

Pembuatan Busana Tailoring

KOMPETENSI TAMATAN

Tamatan program keahlian Tata Busana dapat menampilkan diri sebagai manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, sehat jasmani dan rohani, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta mempunyai tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Kompetensi produktif yang dimiliki tamatan program keahlian Tata Busana adalah seperti tercantum pada profil kompetensi tamatan berikut :

PROFIL KOMPETENSI TAMATAN

PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

Kompetensi		Sub Kompetensi
A. Melaksanakan pelayanan prima (customer care) dalam berbagai bidang usaha jasa dan barang		A1. Melakukan komunikasi		A2. Memahami konsep-konsep Pelayanan Prima		A3. Melaksanakan pelayanan Prima berdasarkan konsep A3 (Attitude, Attention, Action)

B. Melaksanakan pembukuan (mengerjakan siklus akuntansi untuk perusahaan jasa dan barang)	B1. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi dan manfaat akuntansi	B2. Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi	B3. Menyiapkan dan menganalisis bukti transaksi

	B4. Mencatat transaksi kedalam buku besar	B5. Menyusun laporan keuangan dari saldo buku besar	B6. Mencatat transaksi dalam jurnal umum dan posting

	B7. Mengerjakan siklus akuntansi perusahaan jasa	B8. Mencatat transaksi dalam jurnal khusus dan posting

C. Menguasai pembuatan gambar estetik dan gambar bentuk busana dan lenan rumah tangga	C1. Mendeskripsikan penampilan elemen estetik (unsur dan prinsip desain)	C2. Mendeskripsikan campuran warna dasar dan membuat gradasinya	C3. Membuat komposisi warna dengan aksentuasi

	C4. Menggambar bentuk-bentuk geometrik menggunakan mistar dan tanpa mistar	C5. Menggambar dasar bentuk geometrik	C6. Menggambar dasar bentuk organis

D. Memilih dan memelihara tekstil untuk busana dan lenan rumah tangga	D1. Mengidentifikasi jenis bahan tekstil (mendis-kripsikan karakteristik bahan tekstil)	D2. Memilih tekstil untuk busana dan lenan rumah tangga	D3. Memelihara busana dan lenan rumah tangga

E Membuat sketsa mode I	E1. Mendiskripsikan bentuk propporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia	E2. Menggambar proporsi tubuh tampak dari semua sisi (depan, belakang, samping)	E3. Menerapkan dasar mode pada pembuatan sketsa mode busana dengan penyelesaian gambar secara kering

	E4. Menerapkan dasar hiasan pada pembuatan gambar lenan rumah tangga dan busana	E5. Membuat gambar kerja

F. Membuat pola dasar busana dan lenan rumah tangga	F1. Mengambil ukuran badan	F2. Menggunakan pola Jach	F3. Membuat pola dasar busana dan lenan rumah tangga

G. Menjahit busana dan lenan rumah tangga dengan menerapkan teknologi serta memper-hatikan kesehatan dan keselamatan kerja	G1. Menentukan alat jahit	G2. Menggunakan alat jahit	G3. Memelihara alat jahit

	G4. Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja	G5. Menerapkan penggunaan alat jahit	G6. Menerapkan teknologi menjahit dengan tangan dan mesin un-tuk membuat produk

	G7. Membaca sketsa mode busana	G8. Menyiapkan pola busana	G9. Membaca sketsa lenan rumah tangga

	G10. Menyiapkan pola lenan rumah tangga	G11. Membuat uji coba	G12. Meletakkan pola pada bahan tekstil

	G13. Menggunting bahan tekstil	G14. Memindahkan tanda pola pada bahan tekstil	G15. Menjahit lenan rumah tangga dan busana sesuai dengan teknologi menjahit

	G16. Memindahkan gambar hiasan pada bahan tekstil	G17. Menghias/memasang garnitur pada lenan ru-mah tangga dan busa-na serta pelengkapnya	G18. Mengepas dan memperbaiki busana

	G19. Menyelesaikan busana	G20. Melakukan pengawas-an mutu (quality control) lenan rumah tangga dan busana	G21. Melakukan pengemas-an (packaging) lenan rumah tangga dan busana

	G22. Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana	G23. Melakukan promosi statis (penataan dasar) dan Dinamis (peragaan dasar)	G24. Mengendalikan usaha lenan rumah tangga dan busana

H. Membuka usaha busana	H1. Mengidentifikasi karakteristik usaha busana	H2. Memilih produk dan jasa	H3. Memilih bentuk usaha busana

	H4. Membuat rencana usaha busana

I. Membuat sketsa mode II	I1. Menerapkan dasar mode pada pembuatan sketsa mode busana dengan penyelesaian gambar secara basah	I2. Menerapkan dasar hiasan pada pembuatan sketsa mode busana	I3. Membuat sketsa mode busana dan pelengkapnya

	I4. Membuat gambar kerja

J. Membuat pola sesuai sketsa mode	J1. Merubah pola dasar sesuai sketsa pola	J2. Membuat rancangan busana

K. Menjahit busana dan lenan rumah tangga dengan menerapkan teknologi menjahit yang halus	K1. Menerapkan teknologi menjahit halus dengan tangan dan mesin un-tuk membuat produk	K2. Membaca sketsa mode busana	K3. Menyiapkan pola busana

	K4. Membuat uji coba	K5. Meletakkan pola pada bahan tekstil halus	K6. Menggunting bahan tekstil halus

	K7. Memindahkan tanda pola pada bahan tekstil yang halus	K8. Menjahit (persiapan untuk mengepas	K9. Mengepas dan memperbaiki busana

	K10. Menghias/memasang garnitur pada busana serta pelengkapnya	K11. Menyelesaikan busana	K12. Membaca sketsa lenan rumah tangga

	K13. Menyiapkan pola lenan rumah tangga	K14. Memindahkan gambar hiasan pada bahan tekstil	K15. Menjahit lenan rumah tangga sesuai dengan teknologi menjahit

	K16. Melakukan pengawasan mutu (quality control) lenan rumah tangga dan busana	K17. Melakukan pengemasan (packaging) lenan rumah tangga dan busana	K18. Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana

	K19. Melakukan promosi statis (penataan) dan Dinamis (peragaan)	K20. Mengendalikan usaha lenan rumah tangga dan busana

L. Membuat gambar kerja (visualizer)	L1. Membuat sketsa mode busana	L2. Membuat sketsa mode busana sesuai kesempatan, usia dan bentuk tubuh	L3. Membuat sketsa mode busana dengan teknik penyelesaian sesuai bahan tekstil

	L4. Menterjemahkan sketsa mode busana untuk mengubah pola (gambar kerja)	L5. Mengutip dan mengembangkan sketsa mode busana

M. Membuat Pola	M1. Membuat pola sesuai sketsa mode	M2. Membuat pola dan memperbaiki pola sesuai sketsa mode

N. Membuat busana tailoring	N1. Membuat busana bagian atas	N2. Membuat busana bagian bawah

SUSUNAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KEAHLIAN TATA BUSANA

PROGRAM

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

JAM PEMBELAJARAN

Tk. I

Tk. II

Tk. III

PROGRAM NORMATIF

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Agama

Bahasa dan Sastra Indonesia

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Sejarah Nasional dan Sejarah Umum

PROGRAM ADAPTIF

Matematika

Bahasa Inggris

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Komputer

Kewirausahaan

240

160

120

240

160

PROGRAM PRODUKTIF

Pelayanan Prima (Customer Care)

Pembukuan

Gambar Estetik dan Gambar Bentuk

Pemilihan Bahan Tekstil

Sketsa Mode I

Pembuatan Pola Dasar

Menjahit I

Membuka Usaha Busana

Sketsa Mode II

Pemecahan Pola Dasar

Menjahit II

Paket Keahlian :

Pembuatan Gambar Kerja (Visualizer)

Pembuatan Gambar Pola

Pembuatan Busana Tailoring

160

360

400

1432

JUMLAH JAM PEMBELAJARAN

2000

1800

Keterangan :

Waktu pembelajaran efektif per tahun untuk tingkat I dan II minimum 40 minggu dan untuk tingkat III minimum 36 minggu; jam pembelajaran per minggu maksimum 50 jam @ 45 menit.

Jam pembelajaran adalah alokasi waktu untuk pelaksanaan PBM termasuk evaluasi sumatif. Evaluasi sumatif yang dimaksud adalah tes untuk satu atau beberapa pokok bahasan dalam program normatif dan adaptif, dan tes untuk setiap pencapaian suatu kompetensi tertentu dalam program produktif.

Pelaporan administratif dan akademik kemajuan program pendidikan dan pelatihan dilakukan setiap semester atau minimal 2 kali setiap tahun pembelajaran.

Alokasi waktu pembelajaran praktek dalam program produktif minimum 70% (teori maksimum 30%).

Pengaturan waktu pembelajaran dalam bentuk jadwal mingguan dalam 1 tahun dilakukan oleh masing-masing sekolah dengan memperhatikan :

Keutuhan dan ketuntasan penguasaan kompetensi;

Kesinambungan proses pembelajaran;

Efisiensi penggunaan sumber daya pendidikan.

Paket Keahlian produktif dilaksanakan di industri atau sebagian di sekolah.

Waktu praktik kerja industri diatur sebagai berikut :

Minimum 4 bulan kerja, mengikuti minggu dan jam kerja industri;

Boleh lebih 4 bulan kerja jika kegiatan bekerja di industri memberi nilai tambah yang lebih tinggi bagi industri maupun bagi siswa yang bersangkutan;

Kegiatan di industri dapat dimulai dari tingkat I dengan catatan industri yang bersangkutan mampu memberi keterampilan dasar dan sebaiknya tidak langsung bekerja di lini produksi.

DESKRIPSI PROGRAM PEMBELAJARAN PRODUKTIF

PELAYANAN PRIMA (CUSTOMER CARE)

Tingkat I : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
A.	Melaksanakan pelayanan prima (customer care) dalam berbagai bidang usaha jasa dan barang
A1.	Melakukan komunikasi	Teknik wawancara/bertanya Komunikasi dengan cara berfikir positif Cara berkomunikasi secara perorangan (menyampaikan dan menerima pendapat/informasi) Cara berkomunikasi dalam kelompok/tim Cara menggunakan sarana komunikasi	Menerapkan teknik komunikasi : Mengajukan pertanyaan Menyampaikan informasi kepada satu orang atau dalam kelompok Menerima informasi dalam berkomunikasi Menggunakan sarana komunikasi (telp, fax, telex)
A2.	Memahami konsep-konsep Pelayanan Prima	Hakikat dan pengertian pelayanan prima berdasarkan konsep A3 Pengertian umum pelanggan Pentingnya pelayanan prima terhadap pelanggan Harapan pelanggan	Melaksanakan pelayanan
A3.	Melaksanakan pelayanan Prima berdasarkan konsep A3 (Attitude, Attention, Action)	Pelayanan pelanggan berdasarkan penampilan serasi Pelayanan pelanggan dengan berfikiran positif Pelayanan pelanggan dengan sikap menghargai Mendengarkan dan memahami kebutuhan pelanggan Mengamati perilaku pelanggan Mencurahkan perhatian penuh kepada pelanggan Pencatatan pesanan/ kebutuhan pelanggan Pencatatan kebutuhan pelanggan Penegasan kembali kebutuhan pelanggan Mewujudkan kebutuhan pelanggan Pernyataan terima kasih dengan harapan pelanggan kembali	Melayani pelanggan dengan berpenampilan serasi (berhias, berbusana, ekspresi wajah) Melayani pelanggan dengan berfikiran positif (tidak bersikap apriori, tidak mencari/ meman-faatkan kelemahan orang lain) Melayani pelanggan dengan sikap menghargai pelanggan Sikap hormat dan ramah Tutur bahasa yang baik disertai senyum Mendengarkan dengan baik Menjelaskan kembali kebutuhan pelanggan Menyesuaikan diri dengan perilaku pelanggan Memberikan perhatian secara penuh dan mengajukan saran kepada pelanggan Mencatat berdasarkan ceklist Mengikuti dan membaca ceklist Merealisasikan kebutuhan pelanggan secara cepat dan tepat waktu Mencatat identitas pelanggan Menyatakan terima kasih kepada pelanggan

PEMBUKUAN

Tingkat I : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
B.	Melaksanakan pembukuan (mengerjakan siklus akuntansi untuk perusahaan jasa dan barang)
B1.	Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi dan manfaat akuntansi	Pengertian akuntansi Spesialisasi dalam akuntansi Jabatan dalam bidang akuntansi Pihak-pihak yang membutuhkan informasi.
B2.	Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi	Pengertian tentang harta utang dan modal Bentuk persamaan dasar akuntansi Pencatatan transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi Menyusun laporan keuangan.	Mencatat transaksi ke dalam Persamaan dasar akuntansi Menyusun laporan keuangan
B3.	Menyiapkan dan menganalisis bukti transaksi	Analisis bukti transaksi (kebenaran dan jumlah keabsahan)	Memeriksa kebenaran dan keabsahan bukti transaksi
B4.	Mencatat transaksi kedalam buku besar	Bentuk-bentuk buku besar Mekanisme debet/ kredit Penomoran akuntansi buku besar	Mencatat transaksi ke dalam buku besar.
B5.	Menyusun laporan keuangan dari saldo buku besar	Pengertian laporan keuangan Pengertian neraca laporan laba/ rugi dan perubahan modal.	Menyusun laporan keuangan
B6.	Mencatat transaksi dalam jurnal umum dan posting	Pengertian bentuk dan pengerjaan jurnal umum Penjelasan tentang proses posting.	Mencatat transaksi dalam buku jurnal dan posting
B7.	Mengerjakan siklus akuntansi perusahaan jasa	Penyusunan neraca saldo dari akuntansi buku besar Pembuatan bukti dan jurnal penyesuaian Penyelesaian neraca lajur Penyusunan neraca laporan Pembuatan ayat jurnal penutup dan posting ke buku besar Penyusunan neraca saldo setelah penutupan dan ayat jurnal pembalik.	Menyusun neraca
B8.	Mencatat transaksi dalam jurnal khusus dan posting	Pengertian dan bentuk-bentuk jurnal khusus Penjelasan tentang proses posting.	Mencatat transaksi dalam jurnal khusus dan posting

GAMBAR ESTETIK DAN GAMBAR BENTUK

Tingkat I : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
C.	Menguasai pembuatan gambar estetik dan gambar bentuk busana dan lenan rumah tangga
C1.	Mendeskripsikan penampilan elemen estetik (unsur dan prinsip desain)	Pembuatan penampilan berbagai unsur dan prinsip melalui keterampilan penggunaan alat Jenis pensil, kertas, kuas, pena dan rapido Pensil, pensil berwarna, spidol, cat air	Membuat eksplorasi garis dilanjutkan bentuk sampai ke sketsa Membuat eksplorasi torehan pensil/ pena dan kuas menjadi wujud Membuat eksplorasi tekstur Membuat eksplorasi sapuan torehan dari warna Membuat eksplorasi : Keselarasan Perbandingan Keseimbangan Irama dan pusat perhatian
C2.	Mendeskripsikan campuran warna dasar dan membuat gradasinya	Penggunaan cat air Teori, warna Teknik dan prosedur membuat campuran warna	Membuat campuran warna sederhana, sekunder dan tersier Membuat beberapa gradasi warna Membuat warna kontras.
C3.	Membuat komposisi warna dengan aksentuasi	Komposisi warna dan terampil memadukan warna	Membuat komposisi warna dengan cat air/ cat poster
C4.	Menggambar bentuk-bentuk geometrik menggunakan mistar dan tanpa mistar	Berbagai bentuk geometrik dan keterampilan pembuatan gambar Berbagai bentuk geometrik Menggambar mistar Arah sinar.	Membuat berbagai bentuk geometrik dengan mistar Membuat berbagai bentuk geometrik tanpa mistar Membuat berbagai bentuk geometrik dengan volume Membuat berbagai bentuk-bentuk geometrik bervolume
C5.	Menggambar dasar bentuk geometrik	Pembuatan gambar motif geometrik Pengertian tentang pola Teknik dan prosedur membuat pola motif geometrik Peran motif-metrik geometrik (aplikasi)	Menggambar bentuk geometrik Eksplorasi bentuk-bentuk geometrik untuk pola Penyusunan pola secara memanjang

C6.

Menggambar dasar bentuk organis

Pembuatan gambar motif organis

- Pengertian tentang pola motif organis

- Teknik dan prosedur membuat pola motif organis

- Peran motif-metrik organis (aplikasi)

Menggambar bentuk-bentuk organis
Eksplorasi bentuk-bentuk organis untuk pola
Penyusunan pola secara memanjang
Penyusunan pola secara meluas.

PEMILIHAN BAHAN TEKSTIL

Tingkat I : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
D.	Memilih dan memelihara tekstil untuk busana dan lenan rumah tangga
D1.	Mengidentifikasi jenis bahan tekstil (mendis-kripsikan karakteristik bahan tekstil)	Bahan tekstil : Serat alam Serat buatan Serat campuran Konstruksi benang dan tekstil Konstruksi benang Proses pemintalan (serat alam, serat buatan.) Macam-macam konstruksi dan kegunaan benang (Benang lawe, Benang tenun, Benang sering, Benang jahit, Benang istimewa) Jenis benang Benang kapas Benang logam Benang karet Benang plastik. Konstruksi tekstil Tenunan Rajutan Anyaman Buhul Kaitan Renda Kempa Non woven Jenis penyempurnaan pembuatan bahan tekstil; Penyempurnaan utama (Membakar bulu, menghilangkan kanji, Menghilangkan lemak, Mengelantang) Penyempurnaan tambahan (Mengalander, Memercer, Menggaru bulu, Mengeriting, Mengempa, Mengawetkilapkan, Menguatkan tenunan, Menstabilisasi) Pewarnaan Pewarnaan pada serat Pewarnaan pada benang Pewarnaan pada bahan tekstil Pembacaan label tekstil Label benang Label bahan Label busana jadi Penyelidikan tekstil : Pengamatan secara visual Penyelidikan dengan uji pembakaran Pengamatan dengan meraba Penyelidikan daya susut, daya mulur, daya serap, luntur bahan/kain	Mengidentifikasi bahan tekstil Mengidentifikasi konstruksi benang dan tekstil Mengidentifikasi jenis benang Mengidentifikasi konstruksi tekstil Mengidentifikasi jenis penyempurnaan dan pembuatan bahan tekstil Mengidentifikasi pewarnaan Membaca label tekstil Label benang Label bahan Label busana jadi Melakukan penyelidikan tekstil
D2.	Memilih tekstil untuk busana dan lenan rumah tangga	Cara memilih tekstil : Bahan utama disesuaikan dengan: pemakai (bentuk tubuh, warna kulit, kepribadian dan kesempatan penggunaan, Sketsa mode busana Karakteristik bahan tekstil (asal dan sifat bahan, konstruksi bahan, penyempurnaan warna bahan, jatuhnya bahan, tekstur bahan, kegunaan bahan dan lebar bahan) Bahan tambahan/pelengkap disesuaikan dengan bahan utama (macam-macam bahan tambahan ; underlining, interfacing, interlining, lining, aksesori busana, garnitur busana) Cara membeli tekstil	Menentukan karakteristik tekstil untuk berbagai busana sesuai dengan situasi pemakaian, desain dan sipemakai Menentukan bahan tambahan (pelengkap) sesuai dengan bahan utama Membeli tekstil
D3.	Memelihara busana dan lenan rumah tangga	Cara memelihara busana dan lenan rumah tangga Pencucian : Macam-macam alat mencuci (manual dan alat electrik), cara pencucian , bahan pencuci Pengering/ penjemuran : Macam-macam cara pengeringan (manual, electrik dan alat yang digunakan) Penyeterikaan : Macam-macam cara menyeterika dan alat yang digunakan Penyimpanan	Memelihara busana dan lenan rumah tangga

SKETSA MODE I

Tingkat I : 160 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
E.	Membuat sketsa mode I
E1.	Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia	Bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia	Mendeskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia Memilih tipe tubuh manusia Membuat proporsi tubuh manusia
E2.	Menggambar proporsi tubuh tampak dari semua sisi (depan, belakang, samping)	Cara membuat perbandingan gambar Penentuan ukuran bagian-bagian busana sesuai bentuk tubuh Proporsi tubuh Analisis perbandingan bentuk tubuh	Membaca gambar sketsa mode Menggambar proporsi tubuh tampak dari semua sisi (depan, belakang, samping) Mendeskripsikan hasil analisa perbandingan bentuk tubuh
E3.	Menerapkan dasar mode pada pembuatan sketsa mode busana dengan penyelesaian gambar secara kering	Proporsi tubuh wanita Postur bentuk tubuh wanita Pembuatan gambar busana sesuai sketsa mode (blus/kemeja, rok, gaun/bebe, celana panjang) Penyelesaian gambar secara kering	Membuat proporsi tubuh wanita secara sederhana Membuat berbagai postur bentuk tubuh wanita. Membuat gambar kerja sesuai sketsa mode blus/kemeja, rok, gaun/ bebe, celana panjang Menyelesaikan gambar secara kering
E4.	Menerapkan dasar hiasan pada pembuatan gambar lenan rumah tangga dan busana	Pengertian hiasan Penempatan hiasan Macam-macam jenis hiasan (payet, pita hias, tali kord, renda, benang, manik-manik, dan lain-lain) Pembuatan gambar kerja dan gambar sajian Teknik penyelesaian gambar secara kering	Membuat macam-macam hiasan sesuai bentuk bagian-bagian lenan rumah tangga dan busana Membuat gambar hiasan pada lenan rumah tangga dan busana dengan penyelesaian secara kering
E5.	Membuat gambar kerja	Gambar kerja lenan rumah tangga dan busana	Membuat gambar kerja lenan rumah tangga dan busana

PEMBUATAN POLA DASAR

Tingkat I : 160 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
F.	Membuat pola dasar busana dan lenan rumah tangga
F1.	Mengambil ukuran badan	Analisis bentuk tubuh dan menentukan bagian-bagian tubuh yang akan diukur Macam-macam alat pembuat pola	Mengambil ukuran badan dan pelengkapnya Mengunakan macam-macam alat pembuat pola
F2.	Menggunakan pola Jach	Pola jadi Pengertian pola jadi Pemilihan pola jadi sesuai ukuran pemakai Penyesuaian pola jadi sesuai ukuran pemakai Pola baku Pengertian pola baku Pemilihan pola baku Penyesuaian pola baku sesuai ukuran pemakai Pembuatan rancangan bahan dan harga Rancangan bahan secara global Berbagai lebar bahan tekstil Bebagai corak bahan tekstil (bergaris, berkotak, satu arah, dua arah) Bebagai tekstur bahan tekstil Tertip kerja Rancangan harga: Bahan utama Bahan Pembantu Garnitur	Menggunakan pola jadi sesuai ukuran pemakai Menggunakan pola baku sesuai ukuran pembeli Membuat rancangan bahan dan harga Membuat rancangan bahan dan harga untuk pembuatan blus, rok dan gaun/bebe secara global dan terinci sesuai: Lebar bahan tekstil Corak bahan tekstil Tekstur bahan tekstil Membuat tertib kerja sesuai dengan sketsa mode busana yang akan dipraktekkan
F3.	Membuat pola dasar busana dan lenan rumah tangga	Pengertian pola dasar Teknik pembuatan pola dasar dengan konstruksi padat/kubus (meletakkan bahan katun/blacu pada tubuh/badan/paspop). Teknik pembuatan pola dengan konstruksi bidang datar (flat pattern) Pola dasar badan atas dewasa Pola dasar lengan dewasa Pola dasar badan bawah dewasa (rok) Tanda-tanda pola Cara membaca gambar sketsa mode: Pembuatan perbandingan gambar Penentuan ukuran bagian-bagian busana sesuai bentuk tubuh Cara memindahkan lipit pantas sesuai dengan sketsa mode busana Pengertian lipit pantas Fungsi lipit pantas Macam-macam posisi/penempatan lipit pantas dengan cara menggeser sesuai sketsa mode (pemindahan lipit pantas pada garis sisi, pemindahan lipit pantas pada garis hias (garis prinses). Pemindahan lipit pantas dalam bentuk lipit/bentuk kerut) Konstruksi kerangka bentuk pola bagian-bagian sketsa mode: Macam-macam bentuk garis leher dan kerah Macam-macam bentuk lengan Macam-macam bentuk rok Macam-macam bentuk saku Sistem dan jenis pola antara lain: Dankers Meyneke Jepang Pembuatan pola lenan rumah tangga sesuai sketsa mode Macam-macam lenan rumah tangga dan penggunaannya Macam-macam hiasan lenan rumah tangga	Membuat pola dasar dengan konstruksi padat/kubus (meletakkan bahan katun/blacu pada bahan) Membuat pola dasar: Badan atas Badan bawah (rok) Lengan Membaca gambar Memindahlan lipit pantas sesuai dengan sketsa mode busana Mengidentifikasi konstruksi kerangka bentuk Membuat pola dengan sistem dan jenis pola Dankers, Meyneke, dan Jepang Membuat pola lenan rumah tangga sesuai sketsa mode

MENJAHIT I

Tingkat I : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
G.	Menjahit busana dan lenan rumah tangga dengan menerapkan teknologi menjahit serta memperhatikan kesehatan dan keselamatan kerja
G1.	Menentukan alat jahit	Alat jahit pokok: Alat jahit manual Mesin jahit semi otomatis Mesin jaahit penyelesaian Mesin jahit industri Bagian mesin jahit dan fungsinya Alat jahit bantu/ penunjang Alat mengukur Alat membuat pola Alat memberi tanda Alat menyeterika dan pelengkapnya Alat mengepas	Menunjukkan jenis alat bantu jahit dengan tepat Menjelaskan fungsi masing-masing alat jahit dengan tepat Menjelaskan fungsi masing-masing alat jahit bantu/ penunjang dengan tepat
G2.	Menggunakan alat jahit	Urutan penggunaan: Mesin jahit manual Mesin penyelesaian (obras, lubang kancing, pasang kancing, kelim) Mesin otomatis/ semi otomatis Alat bantu/attachment pada mesin lurus; sepatu tutup tarik Alat lubang kancing Alat melipat, Alat pengerut Mesin jahit industri pada lap coba dari bahan kartun/ blacu	Menggunakan alat jahit pokok Memasang skoci, jarum, kumparan Mengisi kumparan Menggunakan mesin jahit manual Menggunakan mesin penyelesaian (obras, lubang kancing, pasang kancing, kelim) Menggunakan mesin otomatis/ semi otomatis Setikan lurus Setikan hias Lubang kancing Menggunakan alat bantu/ attachment pada mesin lurus Menggunakan mesin jahit industri Jahit lurus Lengkung Lingkar, Zigzag, tanpa menggunakan benang, dengan benang pada lap coba Menggunakan mesin lubang kancing (industri) Menggunakan mesin pasang kancing (industri)
G3.	Memelihara alat jahit	Fungsi dan cara pemeliharaan alat jahit Pra pemeliharaan/inventaris alat Pemeliharaan alat jahit Perbaikan alat jahit Penyimpanan dan penataan alat	Menggunakan perangkat inventarisasi alat Buku penggunaan alat Buku peminjaman alat Kartu pemeliharaan Memelihara alat jahit secara rutin Memperbaiki kerusakan kecil pada bagian-bagian mesin jahit Menata dan menyimpan alat sesuai tempat dan jenis alat
G4.	Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja	Prinsin-prinsip keselamatan kerja : Dasar-dasar kelistrikan Cara bekerja yang benar (sistematika kerja) Kewaspadaan dalam menggunakan alat Penempatan alat yang tepat/sesuai dengan pencahayaan, sirkulasi udara, sikap kerja yang sehat dan nyaman	Menggunakan alat dengan menerapkan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja
G5.	Menerapkan penggunaan alat jahit	Langkah-langkah persiapan menjahit Cara membuat rancangan bahan	Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan Membuat lenan rumah tangga/handicraft dari bahan katun dengan menggunakan mesin manual, otomatis dan industri
G6.	Menerapkan teknologi menjahit dengan tangan dan mesin untuk membuat produk	Teknologi menjahit dengan tangan dan mesin	Membuat macam-macam kampuh; balik, pipih, sarung. Menjahit penyelesaian); kelim, rompok, depun, lapisan menurut bentuk, membuat rumah kancing dan memasang kancing Membuat macam-macam, kerah, saku Membuat macam-mcam tusuk dasar menghias kain
G7.	Membaca sketsa mode busana	Analisis bagian-bagian busana sesuai dengan sketsa mode	Membuat perbandingan pada gambar sampai tepat dalam membentuk ukuran dari setiap busana
G8.	Menyiapkan pola busana	Syarat pola yang baik Cara menentukan peletakan pola sesuai dengan kebutuhan	Memeriksa seluruh bagian pola sesuai sketsa mode Memahami bagian-bagian busana
G9.	Membaca sketsa lenan rumah tangga	Analisis bagian-bagian lenan rumah tangga	Membuat perbandingan pada gambar secara tepat dalam membentuk ukuran dari setiap lenan rumah tangga
G10.	Menyiapkan pola lenan rumah tangga	Syarat pola yang baik Memahami bagian-bagian lenan rumah tangga Cara menentukan pola sesuai dengan kebutuhan	Memeriksa seluruh bagian pola Menentukan pola sesuai dengan kebutuhan
G11.	Membuat uji coba	Membaca sketsa mode busana Pemilihan bagian pola yang akan di uji coba Pemeriksaan tanda-tanda pola Peletakan pola pada bahan tekstil dengan memperhatikan : Arah serat, Corak bahan Efisiensi penggunaan bahan Pengguntingan bahan tekstil untuk pembuatan uji coba Pemberian tanda pada uji coba Penyusunan sistematika penjahitan sesuai sistematika penjahitan Penyelesaian uji coba Pengecekan kembali ketepatan antara gambar hasil uji coba dan bentuk tubuh pemakai Penyeterikaan uji coba dengan teknik seterika yang benar Cara menyeterika, mengisi air dan mengatur suhu; Teknik menyeterika Percobaan pada lap pencoba	Membaca sketsa mode busana Memilih bagian pola yang sulit untuk di uji coba dan membuat uji coba pola Memeriksa tanda-tanda pola Meletakkan pola pada bahan tekstil Membuat uji coba Memberikan tanda pada uji coba Menjahit uji coba sesuai sistematika penjahit Menyelesaikan uji coba Mengecek ketepatan antara gambar uji coba dan bentuk tubuh pemakai Menyeterika uji coba Menyeterika setiap bagian busana Menyeterika sesuai arah benang Menyeterika dengan menggunakan alat sesuai dengan tertib kerja
G12.	Meletakkan pola pada bahan tekstil	Peletakan pola pada berbagai macam lebar bahan tekstil (90 cm, 115 cm, 150 cm) Peletakan pola pada berbagai macam corak (searah, dua arah) Syarat-syarat tekstil pada saat meletakkan pola dan efisiensi bahan	Meletakkan pola pada berbagai macam lebar bahan tekstil (90cm, 115 cm, 150 cm) Meletakkan pola pada berbagai macam corak (searah, dua arah) Meletakkan pola pada berbagai macam tekstur bahan tekstil (berkilau, kusam, berbulu)
G13.	Menggunting bahan tekstil	Pengguntingan bahan tekstil sesuai sifatnya Pengoperasian alat gunting manual, berdaya listrik dengan memperhatikan keselamatan kerja Pemeliharaan alat gunting bahan tekstil Penghitungan kebutuhan bahan untuk perorangan Penghitungan kebutuhan bahan dalam jumlah banyak (masal) dikoordinasikan dengan guru matematika) Pengguntingan bahan untuk perorangan Pengguntingan bahan dalam jumlah banyak (masal)	Menggunting bahan tekstil dengan alat gunting manual dan berdaya listrik dengan memperhatikan keselamatan kerja Memelihara alat gunting bahan tekstil Menghitung kebutuhan bahan untuk perorangan dan dalam jumlah banyak (masal) Menggunting bahan untuk perorangan dan dalam jumlah banyak (masal)
G14.	Memindahkan tanda pola pada bahan tekstil	Teknik pemindahan tanda pola sesuai sketsa mode, tekstur, bahan dan corak bahan tekstil Menggunakan karbon jahit Menggunakan rader Menggunakan kapur jahit Menggunakan bagian-bagian busana yang harus diberi tanda	Memindahkan tanda pola sesuai sketsa mode, tekstur bahan tekstil dan corak bahan tekstil
G15.	Menjahit lenan rumah tangga dan busana sesuai dengan teknologi menjahit	Penjahitan lenan rumah tangga dan busana sesuai gambar/ sketsa mode dan bahan tekstil Pengawasan mutu lenan rumah tangga Penanganan bahan limbah	Menjahit sesuai dengan teknologi menjahit Melaksanakan pengawasan mutu produk yang dibuat Menangani bahan limbah
G16.	Memindahkan gambar hiasan pada bahan tekstil	Macam-macam teknik memindahkan gambar hiasan ke berbagai bahan tekstil : Menggunakan karbon jahit Menggunakan rader	Memindahkan gambar hiasan pada berbagai bahan tekstil dengan menggunakan karbon
G17.	Menghias/memasang garnitur pada lenan rumah tangga dan busana serta pelengkapnya	Macam-macam teknik menghias pada kain: Pengertian teknik menghias pada kain bagi Syarat-syarat suatu hiasan Teknik menghias pada kain Teknik bekerja Teknik tusuk silang Teknik sisipan tula Merubah corak Macam-macam teknik menghias pada kain tenunan rapat Teknik sulaman fantasi Teknik sulaman bebas Aplikasi Teknik melekatkan pita/ benang	Menghias pada kain bagi sesuai gambar hiasan Menghias pada kain tenunan rapat
G18.	Mengepas dan memperbaiki busana	Cara mengepas dan memperbaiki busana	Mengepas dan memperbaiki busana
G19.	Menyelesaikan busana	Penyelesaian busana	Menyelesaikan setiap bagian busana sesuai teknik penyelesaian
G20.	Melakukan pengawasan mutu (quality control) lenan rumah tangga dan busana	Pengawasan mutu terhadap : Ukuran Jahitan Gambar hiasan	Melakukan pengawasan mutu : ukuran, jahitan dan gambar hiasan
G21.	Melakukan pengemasan (packaging) lenan rumah tangga dan busana	Pengertian pengemasan Macam-macam teknik pengemasan : Dilipat Digantung	Mengemas hasil lenan rumah tangga dan busana
G22.	Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana	Perhitungan harga jual lenan rumah tangga dan busana	Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana
G23.	Melakukan promosi statis (penataan dasar) dan Dinamis (peragaan dasar)	Penataan statis (pameran, display, bazaar) lenan rumah tangga dan busana Arti dan tujuan penataan : Jenis penataan Peralatan dan bahan yang dipakai Macam-macam teknik penataan Pembuatan perencanaan penataan (proposal) Tujuan dan tempat penataan Waktu Bahan utama dan bahan pelengkap Pelaksanaan Evaluasi Perbaikan Penataan dinamis (peragaan busana) Arti dan tujuan peragaan Fungsi peragaan Jenis busana yang akan diragakan dan properti Panggung, musik, pencahayaan Kepegawaian Perencanaan peragaan proposal Tujuan tempat	Menata hasil lenan rumah tangga dan busana Memperagakan busana
G24.	Mengendalikan usaha lenan rumah tangga dan busana	Pengendalian usaha : Kendali mutu Tepat waktu SDM (Hasil praktik pengendalian yang dilakukan implisit dalam pembuatan lenan rumah tangga/busana dan pelengkapnya	Menerapkan kendali mutu, tepat waktu, SDM, dalam proses pembuatan lenan rumah tangga/ busana dan pelengkapnya

8. MEMBUKA USAHA BUSANA

Tingkat II : 80 Jam Pembelajaran

No.
KOMPETENSI/

SUB KOMPETENSI

PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

H.

Membuka Usaha Busana

H1.

Mengindetifikasi karakteristik usaha busana

Definisi usaha busana, berdasarkan :

total aset

total penjualan bersih per tahun

status kepemilikan

Peran dan fungsi usaha kecil

Penyediaan barang dan jasa

Penyerapan tenaga kerja

Pemerataan pendapatan

Memberi nilai tambah bagi produk jasa daerah

Meningkatkan taraf hidup

Kelebihan usaha kecil dibandingkan usaha menengah dan besar

Inovatif

Lebih akrab

Lebih dekat

Lebih fleksibel

Kebijakan Pemerintah tentang usaha kecil (UU No. 9 tahun 1995)

Iklim usaha

Pembinaan dan pengembangan

Pembiayaan dan jaminan

Izin usaha

Memanfaatkan kelebihan usaha kecil

Mengisi SPI

H2.

Memilih produk dan jasa

Sumber informasi dan cara melihat peluang

Pemilihan produk/ jasa yang akan dipasarkan

Mengidentifikasi sumber-sumber informasi usaha untuk memperoleh peluang

Memilih produk/ jasa yang akan dipasarkan

H3.

Memilih bentuk usaha busana

Pemilihan bentuk usaha busana

Cara-cara sub kontrak

Karakteristik waralaba

Prinsip bermitra usaha

Menentukan bentuk usaha kecil

Bernegosiasi dalam bermitra usaha

H4.

Membuat rencana

Usaha Busana

Manfaat perencanaan usaha

Penyusunan rencana usaha

Membuat rencana kerja usaha sederhana

Mengisi format isian perencanaan usaha kecil

9. SKETSA MODE II

Tingkat II : 80 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
I.	Membuat sketsa mode II
I1.	Menerapkan dasar mode pada pembuatan sketsa mode busana dengan penyelesaian gambar secara basah	Bagian-bagian tubuh Proporsi tubuh wanita Pembuatan gambar busana sesuai sketsa mode (blus/ kemeja bermodel, rok bermodel, gaun/ bebe bermodel celana panjang bermodel) dalam bentuk gambar 2 dimensi Penyelesaian gambar secara basah	Membuat bagian-bagian tubuh Membuat sketsa proporsi tubuh wanita berbagai gaya Membuat gambar kerja sesuai sketsa mode Blus/kemeja bermodel, Rok bermodel, Gaun/ bebe bermodel, Celana panjang bermodel dalam bentuk 2 dimensi Menyelesaikan gambar secara basah
I2.	Menerapkan dasar hiasan pada pembuatan sketsa mode busana	Pembuatan gambar kerja dan gambar sajian Teknik penyelesaian gambar secara basah	Membuat gambar hiasan pada busana dengan penyelesaian secara basah
I3.	Membuat sketsa mode busana dan pelengkapnya	Pembuatan gambar kerja sesuai sketsa mode (blus/kemeja, rok, gaun/bebe, celana panjang) Gambar sajian sesuai sketsa mode dan bahan tekstil	Membuat gambar kerja sesuai sketsa mode blus/kemeja, rok,gaun/bebe,celana panjang) Membuat gambar sajian sesuai sketsa mode dan bahan tekstil (blus/kemeja, rok, gaun/bebe, celana panjang)
I4.	Membuat gambar kerja	Pembuatan gambar kerja busana sesuai sketsa mode	Membuat gambar kerja busana sesuai sketsa mode

10. PEMECAHAN POLA DASAR

Tingkat II : 360 Jam Pembelajaran

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
J.	Membuat pola sesuai sketsa mode
J1.	Merubah pola dasar sesuai sketsa pola	Pola rok sesuai sketsa mode Pengertian rok Tujuan pembuatan rok Fungsi rok Pembuatan pola rok sesuai sketsa mode Pola blus/ kemeja sesuai sketsa mode Pengertian blus/ kemeja Tujuan pembuatan blus/ kemeja Fungsi blus/ kemeja Cara membaca gambar sketsa mode Cara pengambilan ukuran untuk pembuatan blus/ kemeja (panjang blus, dalam kerung leher, panjang lengan) Persiapan pola dasar badan muka dan belakang. Teknik pembuatan pola kerah Pecah pola sesuai dengan sketsa mode Tanda-tanda pola blus/ kemeja Uji coba pola blus/ kemeja Pola gaun/ bebe Pengertian gaun/bebe dengan/ tanpa garis pinggang (sack dress) Tujuan pembuatan gaun/ bebe Fungsi gaun Membaca sketsa mode Siluet A/H Bentuk lengkung leher Macam lengan Garis hias Garis pinggang Bentuk gaun/ bebe bagian bawah Pembuatan pola gaun/ bebe Uji coba pola gaun/ bebe Pola celana panjang sesuai sketsa mode : Pengertian, tujuan pembuatan dan fungsi celana panjang Membaca sketsa mode celana panjang Bagian-bagian celana panjang Pembuatan pola celana panjang sesuai sketsa mode Pola anak : Pengertian, tujuan pembuatan dan fungsi busana anak Membaca sketsa mode busana anak Bagian-bagian busana anak Macam-macam garnitur Cara membuat pola busana anak Pelengkap busana (tas, topi, syal, dasi, sandal, sapu tangan, dompet, dll.) Fungsi dan kegunaan pelengkap busana Cara membuat pelengkap busana Pengaturan sistematika kerja, lingkungan kerja rapi dan indah : Pengembangan efisiensi kerja Penggunaan bahan sehemat mungkin Pemeliharan lingkungan kerja Penyusunan secara rapi semua pola yang telah selesai Penanggulangan bahan limbah Cara pengecekan pola (pengawasan mutu pola)	Membuat kliping ulasan macam-macam gambar rok dengan memperhatikan bagian-bagian dan bentuk rok Mengambil ukuran rok Membuat pola rok sesuai sketsa mode Membuat tanda-tanda pola rok Menguji coba pola rok Membuat kliping ulasan macam-macam gambar blus/ kemeja dengan memperhatikan: Bagian-bagian blus/ kemeja Bentuk blus/ kemeja Mengambil ukuran blus/ kemeja Menyiapkan pola dasar badan muka dan belakang. Membuat pola kerah Membuat pola blus/ kemeja sesuai dengan sketsa mode Membuat tanda-tanda pola blus/ kemeja Menguji coba pola blus/ kemeja Mengambil ukuran gaun/ bebe Membuat pola gaun sesuai dengan sketsa mode Membuat tanda-tanda pola gaun/bebe Menguji coba pola gaun Mengambil ukuran celana panjang Membuat pola celana panjang sesuai dengan sketsa mode Membuat tanda-tanda pola celana panjang Menguji coba pola celana panjang Membuat pola dasar anak Merubah pola dasar anak sesuai sketsa mode Membuat tanda-tanda pola busana anak Menguji coba bagian-bagian busana anak Membuat pelengkap busana Mengatur sistematika kerja, lingkungan kerja rapi-indah : Mengembangkan efisiensi kerja Menggunakan bahan sehemat mungkin Memelihara lingkungan kerja Menyusun dengan rapi semua pola yang telah selesai Menanggulangi bahan limbah Melakukan pengecekan (pengawasan mutu pola)
J2.	Membuat rancangan busana	Pengertian membuat rancangan bahan dan harga (kalkulasi bahan dan harga) Rancangan bahan dan harga serta langkah kerjanya. Rancangan bahan secara global dan terinci ; Berbagai lebar bahan tekstil Berbagai corak bahan tekstil (bergaris, berkotak, satu arah, dua arah) Berbagai tekstur bahan tekstil Tertib kerja Rancangan harga ; Bahan utama Bahan pembantu Garnitur	Membuat rancangan bahan dan harga (kalkulasi bahan dan harga) Membuat rancangan bahan dan harga untuk pembuatan blus/ kemeja, rok dan gaun/ bebe, secara global dan terinci sesuai: Lebar bahan tekstil Corak bahan tekstil Tekstur bahan tekstil Membuat tertib kerja sesuai dengan sketsa mode busana yang akan dipraktekkan

11. MENJAHIT II

Tingkat II : 520 Jam Pembelajaran


		PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
K.	Menjahit busana dan lenan rumah tangga dengan menerapkan teknologi menjahit yang halus
K1.	Menerapkan teknologi menjahit halus dengan tangan dan mesin un-tuk membuat produk		Teknologi menjahit dengan tangan dan mesin	Menjahit macam-macam kerah Menjahit macam-macam lengan Menjahit macam-macam saku bobok (saku dalam)
K2.	Membaca sketsa mode busana		Analisis bagian-bagian busana dan lenan rumah tangga sesuai sketsa mode	Membuat perbanding-an pada gambar secara tepat dalam membentuk ukuran tiap busana
K3.	Menyiapkan pola busana		Syarat pola yang baik Cara menentukan peletakan pola sesuai dengan kebutuhan	Pemeriksaan pola : Memeriksa seluruh bagian pola sesuai sketsa mode Memahami bagian-bagian busana
K4.	Membuat uji coba		Sketsa mode busana Pemilihan bagian pola yang akan di uji coba Pemeriksaan tanda-tanda pola Peletakan pola pada bahan tekstil dengan memperhatikan: Arah serat, Corak bahan Efisiensi penggunaan bahan Pengguntingan bahan tekstil untuk pembuatan uji coba Pemberian tanda pada uji coba Sistematika penjahitan Penyelesaian uji coba Pengecekan kembali ketepatan antara gambar hasil uji coba dan bentuk tubuh pemakai Penyeterikaan uji coba dengan teknik seterika	Membaca sketsa mode busana Memilih bagian pola yang sulit untuk di uji coba dan membuat uji coba pola Memeriksa tanda-tanda pola Meletakkan pola pada bahan tekstil Membuat uji coba Memberikan tanda pada uji coba Menjahit uji coba sesuai sistematika penjahitan Menyelesaikan uji coba Mengecek ketepatan antara gambar uji coba dan bentuk tubuh pemakai Menyeterika uji coba
K5.	Meletakkan pola pada bahan tekstil halus		Syarat-syarat tekstil pada saat meletakkan pola dan efisiensi bahan Peletakan pola pada berbagai macam lebar bahan tekstil (90 cm, 115 cm, 150 cm) Peletakan pola pada berbagai macam corak (searah, dua arah) Peletakan pola pada berbagai macam tekstur bahan tekstil (berkilau, kusam, berbulu)	Meletakkan pola pada berbagai macam lebar bahan tekstil (90cm, 115 cm, 150 cm) Meletakkan pola pada berbagai macam corak (searah, dua arah) Meletakan pola pada berbagai macam tekstur bahan tekstil (berkilau, kusam, berbulu)
K6.	Menggunting bahan tekstil halus		Pengguntingan bahan tekstil sesuai sifatnya Pengoperasian alat gunting manual, berdaya listrik dengan memperhatikan keselamatan kerja . Pemeliharaan alat gunting bahan tekstil Penghitungan kebutuhan bahan dalam jumlah banyak (masal) dikoordinasikan dengan guru matematika) Pengguntingan bahan dalam jumlah banyak (masal)	Menggunting bahan tekstil dengan alat gunting manual dan berdaya listrik dengan memperhatikan keselamatan kerja Memelihara alat gunting bahan tekstil Menghitung kebutuhan bahan dalam jumlah banyak (masal) Menggunting bahan dalam jumlah banyak (masal)
K7.	Memindahkan tanda pola pada bahan tekstil yang halus		Teknik memindahkan tanda pola sesuai : sketsa mode, tekstur, bahan dan corak bahan tekstil Menggunakan jelujur renggang	Memindahkan tanda pola sesuai sketsa mode, tekstur bahan tekstil dan corak bahan tekstil dengan menggunakan jelujur renggang
K8.	Menjahit (persiapan untuk mengepas		Teknik penjahitan busana Langkah-langkah kerja	Menjahit sesuai dengan teknologi menjahit halus
K9.	Mengepas dan memperbaiki busana		Cara mengepas dan memperbaiki busana	Mengepas dan memperbaiki busana
K10.	Menghias/memasang garnitur pada busana serta pelengkapnya		Macam- macam teknik menghias pada kain: Teknik sisipan tula Holbein Smock Macam-macam teknik menghias pada kain tenun rapat Sulaman Inggris Sulaman Perancis Sulaman ricehellieu Teknik terawang	Menghias pada busana sesuai sketsa mode Menghias pada kain tenunan rapat
K11.	Menyelesaikan busana		Teknik penyelesaian busana	Menyelesaikan setiap bagian busana sesuai teknik penyelesaian
K12.	Membaca sketsa lenan rumah tangga		Analisis lenan rumah tangga sesuai dengan sketsa	Membuat perbandingan pada gambar secara tepat dalam membentuk ukuran setiap lenan rumah tangga
K13.	Menyiapkan pola lenan rumah tangga		Syarat pola yang baik Cara menentukan peletakan pola sesuai dengan kebutuhan	Memeriksa seluruh bagian pola sesuai sketsa lenan rumah tangga Memahami bagian-bagian lenan rumah tangga
K14.	Memindahkan gambar hiasan pada bahan tekstil		Teknik memindahkan gambar hiasan ke berbagai bahan tekstil : Menggunakan kertas Menggunakan sinar dari kaca dan pinsil	Memindahkan gambar hiasan pada berbagai bahan tekstil
K15.	Menjahit lenan rumah tangga sesuai dengan teknologi menjahit		Penjahitan lenan rumah tangga sesuai sketsa Menjelaskan pengawasan mutu lenan rumah tangga Menjelaskan penanganan bahan limbah	Menjahit lenan rumah tangga sesuai dengan teknologi menjahit Melaksanakan pengawasan mutu produk yang dibuat Menangani bahan limbah
K16.	Melakukan pengawasan mutu (quality control) lenan rumah tangga dan busana		Pengawasan mutu terhadap : Ukuran Jahitan Gambar hiasan	Melakukan pengawasan mutu : ukuran, jahitan dan gambar hiasan
K17.	Melakukan pengemasan (packaging) lenan rumah tangga dan busana		Pengertian pengemasan Macam-macam teknik pengemasan : Dilipat Digantung	Mengemas hasil lenan rumah tangga dan busana
K18.	Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana		Perhitungan harga jual lenan rumah tangga dan busana	Menghitung harga jual lenan rumah tangga dan busana
K19.	Melakukan promosi statis (penataan) dan dinamis (peragaan)		Penataan statis (pameran, display, bazaar) lenan rumah tangga dan busana Arti dan tujuan penataan : Jenis penataan Peralatan dan bahan Macam teknik penataan Pembuatan perencanaan penataan (proposal) Tujuan dan tempat penataan Waktu Bahan utama dan pelengkap Pelaksanaan, evaluasi, perbaikan Penataan dinamis (peragaan busana) Arti dan tujuan peragaan Fungsi peragaan Jenis busana yang akan diperagakan dan properti Panggung, musik, pencahayaan Kepegawaian Perencanaan peragaan (proposal) Tujuan tempat	Menata hasil lenan rumah tangga dan busana Memperagakan busana
K20.	Mengendalikan usaha lenan rumah tangga dan busana		Pengendalian usaha : Kendali mutu Tepat waktu SDM (Hasil praktik pengendalian yang dilakukan implisit dalam pembuatan lenan rumah tangga/busana dan pelengkapnya	Menerapkan kendali mutu, tepat waktu, SDM, dalam proses pembuatan lenan rumah tangga/ busana dan pelengkapnya

12. PAKET KEAHLIAN

Tingkat III : 1432 Jam Pembelajaran

Pembuatan Gambar Kerja (Visualizer)

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
L.	Membuat gambar kerja (visualizer)
L1.	Membuat sketsa mode busana	Dasar-dasar sketsa mode busana : Proporsi tubuh wanita, pria, anak dengan berbagai gaya Aksesori busana (tas, dompet, sepatu, topi, syaal, dan lain-lain)	Membuat sketsa mode busana diatas proporsi tubuh dengan berbagai gaya
L2.	Membuat sketsa mode busana sesuai kesempatan, usia dan bentuk tubuh	Sketsa mode busana untuk berbagai kesempatan : Busana kerja Busana pesta Busana rekreasi/santai Sketsa mode busana menurut usia : Anak Remaja Dewasa Sketsa mode busana menurut postur/bentuk tubuh Ideal : Kurus Gemuk Pendek Tinggi Dan lain-lain	Membuat sketsa mode busana sesuai kesempatan, usia dan bentuk tubuh Membuat sketsa mode busana dengan teknik penyelesaian Kering Basah
L3.	Membuat sketsa mode busana dengan teknik penyelesaian sesuai bahan tekstil	Teknik penyelesaian gambar sesuai bahan tekstil Teknik penyelesaian gambar sesuai bahan tekstil : Kusam/katun Tembus terang/chiffon Berbulu/beludru Timbul/brokat dan lain-lain Teknik penyelesaian gambar 3 dimensi	Menyelesaikan/ mengisi kotak/ bidang yang telah disediakan sesuai bahan tekstil Membuat sketsa mode busana dengan teknik penyelesaian sesuai bahan tekstil (kering/ basah)
L4.	Menerjemahkan sketsa mode busana untuk mengubah pola (gambar kerja)	Analisis sketsa mode busana	Menterjemahkan sketsa mode busana untuk mengubah pola
L5.	Mengutip dan mengembangkan sketsa mode busana	Teknik mengutip Pengembangan sketsa mode busana sesuai pesanan	Mengutip sketsa mode busana Mengembangkan satu sketsa mode busana menjadi 3 sketsa mode bu-sana bervariasi yang sesuai/ serasi dengan penyelesaian kering dan basah

Pembuatan Gambar Pola

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
M.	Membuat Pola
M1.	Membuat pola sesuai sketsa mode	Cara-cara membaca sketsa mode (deux piece; three piece) Pengertian deux piece, three piece	Membaca gambar Membuat/merubah pola sesuai dengan sketsa mode Memilih sketsa mode (deux fiece, three piece)
M2.	Membuat pola dan memperbaiki pola sesuai sketsa mode	Analisa bentuk tubuh model Teknik pengambilan ukuran badan yang diperlukan Teknik pembuatan pola busana Cara-cara memperbaiki pola yang tepat pada bentuk tubuh model : Cara memperbaiki panjang punggung Cara memperbaiki panjang muka Cara memperbaiki lebar bahu Cara memperbaiki garis pinggang Cara memperbaiki garis sisi rok	Menentukan bentuk tubuh model Memilih pola dasar yang sesuai dengan bentuk tubuh model Mengambil ukuran sesuai dengan kebutuhan Membuat pola sesuai dengan teknik dan ukuran yang diperlukan Membuat dan memperbaiki pola sesuai dengan sketsa mode dan bentuk tubuh model Memperbaiki panjang punggung Memperbaiki panjang muka Memperbaiki lebar bahu Memperbaiki garis pinggang Memperbaiki garis sisi rok

Pembuatan Busana Tailoring

No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PEMBELAJARAN
No.	KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI	PENGETAHUAN	KETERAMPILAN
N.	Membuat busana tailoring
N1.	Membuat busana bagian atas	Pembuatan blazer Pengertian sistem tailoring Pembuatan pola blazer: Pola badan Pola lengan Pola kerah Pembuatan pola lapisan (furing ½) Lapisan/furing badan Lapisan/furing lengan Lapisan/furing kerah Pengawasan mutu Penjahitan blazer : Pengguntingan blazer (Peletakkan pola di atas bahan tekstil, pemberian tanda pola pada bahan tekstil, pengguntingan) Penjelujuran (bagian badan, bagian lengan, bagian kerah, bagian keseluruhan) Pengepasan dan perbaikan (perbaikan pola sesuai hasil mengepas pola) Perbaikan pada blazer Penjelujuran ulang Teknik menjelujur (bagian badan, bagian lengan, bagian kerah, bagian lapisan, lengan muka) Teknik menyeterika (kampuh lengan , belahan lengan kampuh sisi, tengah, belakang, lapisan tengah muka) Teknik menggunting dan menjelujur furing ½ lapisan Teknik menjahit furing Teknik membuat saku klep atas paspoal : (klep, bibir klep) Teknik menyatukan/ menyambung bagian badan lengan dengan bagian furing Teknik menyelesaikan kerah : (Penyempurnaan pola kerah dan lapisan kerah, Pengguntingan bahan utama dan lapisan kerah, Penjelujuran dan penjahitan kerah) Teknik memasang lapisan bagian muka/memasang kerah pada kerung leher Penyelesaian akhir Pemasangan kancing, Rumah kancing, kelim Pengemasan (packing) blazer Penataan dan peragaan blazer Pengendalian mutu Kendali mutu Tepat waktu SDM	Membuat pola blazer Membuat blazer dengan teknik tailoring Melakukan pengawasan mutu pola Menjahit blazer/ sesuai teknik pembuatan busana tailoring Melakukan pengawasan mutu blazer Melakukan jelujur bagian badan Merapikan kampuh dengan setrika Menggunting dan menjelujur furing Menjahit furing Membuat saku klep atas Menyatukan bagian badan lengan dengan bagian furing Menyelesaikan kerah Memasang lapisan bagian muka Mengemas blazer Menata dan memperagakan blazer dengan blus dalam/ kemeja dan rok/ celana panjang Menerapkan kendali mutu, tepat waktu, SDM dalam proses pembuatan busana dan pelengkapnya (Hasil praktek pengelolaan yang dilakukan implisit dalam pembuatan busana dan pelengkapnya
N2.	Membuat busana bagian bawah	Menjelaskan pembuatan rok sistem tailoring : Pengertian rok sistem tailoring Pemberian tanda pola (pemberian nomor) Menjelaskan penjahitan rok : Penyusutan bahan tekstil Pengguntingan bahan Penjelujuran Pengepasan Penyesuaian dan perbaikan rok pada pola Penjelujuran ulang Penjahitan (tengah belakang, tutup tarik, sisi, belahan) Penyeterikaan Pengguntingan furing rok (lapisan rok) Penjahitan furing Penyatuan furing dengan lapisan bagian baik rok Penyelesaian akhir Pengawasan mutu rok Pengemasan (packaging) rok Penataan dan peragaan rok	Membuat rok tailoring Melakukan pengawasan mutu rok Mengemas rok, siap ditata dan diragakan dengan blazer Menerapkan kendali mutu, tepat waktu, SDM dalam proses pembuatan busana dan pelengkapnya Menata dan meperagakan rok dengan blus dalam dan blazer

PEMBUATAN GAMBAR KERJA	PEMBUATAN GAMBAR POLA	PEMBUATAN BUSANA TAILORING
T A T A B U S A N A
T A T A B U S A N A